• Ein sicherer, vertrauensvoller und wertschätzender Rahmen schafft die Grundlage für Wandlung und persönliche Entwicklung.
• Auseinandersetzung mit den grundlegenden Prinzipien und der Wirkungsweisen von Systemen.
• Vermittlung der Grundlagen der systemischen Aufstellungsarbeit.
• Der Blick richtet sich auf die eigene Person und die aktuelle Lebenssituation.
• Erste Erfahrungen im Aufstellungsfeld ermöglichen neue Einblicke und Erkenntnisse.
• Die eigene Wahrnehmung und Intuition werden geschult und gestärkt.

• Das eigene Familiensystem und seine Wirkung auf uns kennenlernen und familiäre Dynamiken verstehen.
• Die eigene Herkunft und ihre Bedeutung für die persönliche Entwicklung erforschen.
• Übernommene Muster und Verstrickungen erkennen und ihre Wirkung auf das eigene Leben wahrnehmen.
• Die Beziehung zu Mutter und Vater sowie prägende Erfahrungen aus der Kindheit betrachten.
• Dem inneren Kind begegnen und einen bewussteren Zugang zu frühen Erfahrungen und Bedürfnissen entwickeln.

• Die Beziehung zu sich selbst und zu anderen Menschen bewusst wahrnehmen und verstehen.
• Nähe, Vertrauen und Verbundenheit als Grundlage gelingender Beziehungen erforschen.
• Die eigene Partnerschaft und Liebesbeziehungen aus systemischer Sicht betrachten.
• Wiederkehrende Beziehungsmuster erkennen und deren Zusammenhänge verstehen.
• Eigene Bedürfnisse und Grenzen wahrnehmen und ihnen Ausdruck geben.
• Hindernisse und Ressourcen in Beziehungen erkennen und neue Perspektiven entwickeln.
• Neue Wege zu einer liebevollen, klaren und verbundenen Beziehungsgestaltung entdecken.

• Grundlagen von Trauma und Dissoziation kennenlernen und die Auswirkungen belastender Erfahrungen verstehen. Schutzmechanismen sowie Formen von Überforderung und Abspaltung wahrnehmen und einordnen.
• Möglichkeiten kennenlernen, um Retraumatisierung zu vermeiden und Stabilisation zu fördern.
• Resilienz und resiliente Verhaltensweisen in der Beratung und Begleitung stärken.
• Atem und Regulation kennenlernen und ihre Bedeutung für die Selbstregulation verstehen.
• Durch Körperarbeit die eigene Körperwahrnehmung vertiefen und neue Zugänge zu Regulation erfahren.

Fachlicher Input durch eine Fachexpertin zu Atem, Regulation und Körperarbeit.

• Die systemische Perspektive auf Teams, Betriebe und Organisationen übertragen.
• Rollen, Zugehörigkeit, Führung und Verantwortung in beruflichen Systemen betrachten.
• Dynamiken und Zusammenhänge in Organisationen wahrnehmen und verstehen.
• Verdeckte Muster und Spannungsfelder erkennen und neue Perspektiven entwickeln.
• Die Organisationsaufstellung als hilfreiches Instrument für Klarheit, Orientierung und Entwicklung kennenlernen.
• Die Strukturaufstellung als Weiterentwicklung der klassischen Systemaufstellung kennenlernen. Dabei stehen nicht Personen oder Abteilungen im Mittelpunkt, sondern abstrakte Elemente eines Systems, wie beispielsweise Ziele, Themen, Aufgaben oder verschiedene Perspektiven.

• Die Grundlagen der Aufstellungsarbeit im Einzelsetting kennenlernen.
• Mit Bodenankern, Figuren und weiteren Hilfsmitteln arbeiten und deren Einsatzmöglichkeiten erfahren.
• Die eigene Wahrnehmung schulen und gezielt in den Prozess einbeziehen.
• Grundlagen der Gesprächsführung als wichtigen Bestandteil der Begleitung vertiefen.
• Menschen im Einzelsetting sicher, achtsam und wertschätzend begleiten.

• Frühe Bindungserfahrungen und ihre Bedeutung für die persönliche Entwicklung kennenlernen.
• «Die unterbrochene Hinbewegung» des Kindes zur Mutter, zum Vater erkennen und handhaben können.
• Zugehörigkeit, Herkunft und den eigenen Ursprung erforschen.
• Adoption und Pflegefamilien aus systemischer Sicht betrachten.
• Trennung, Patchwork und neue Familienkonstellationen im Aufstellungsfeld erforschen.
• Das Thema des verlorenen Zwillings kennenlernen und mögliche Zusammenhänge mit Zugehörigkeit und Bindung erforschen.
• Reproduktionsmedizin und neue Formen von Elternschaft und Familie einbeziehen.
• Persönliche Geschichte im Aufstellungsfeld

• Den Ablauf einer Sitzung von der Vorbereitung bis zum Abschluss selbständig durchführen.
• Verantwortung für sich übernehmen und gleichzeitig die Eigenverantwortung des Gegenübers achten.
• Nähe und Distanz bewusst wahrnehmen und angemessen gestalten.
• Eigene Grenzen erkennen, achten und klar kommunizieren.
• Übertragung, Gegenübertragung und Projektion erkennen und im Begleitungsprozess bewusst damit umgehen.
• Eigene Ressourcen stärken und Selbstfürsorge als Teil der professionellen Haltung verstehen.
• Eine klare, achtsame und verantwortungsvolle Haltung in der Aufstellungsarbeit entwickeln.

Fachlicher Input durch eine Fachexpertin zu energetischen Möglichkeiten für Selbstfürsorge und innere Balance im beruflichen Alltag.

• Symptome aus verschiedenen Perspektiven betrachten und ihre mögliche Bedeutung erforschen.
• Familiäre Schicksale und übernommene Themen erkennen und ihre mögliche Wirkung auf das eigene Leben verstehen.
• Den Umgang mit schweren Erkrankungen und herausfordernden Lebenssituationen betrachten.
• Sterben, Abschied und den damit verbundenen Prozesse Raum geben.
• Möglichkeiten von Annahme, innerem Frieden und Versöhnung erforschen.

• Das bisher erworbene Wissen festigen und Sicherheit entwickeln, um systemisch und methodisch wirkungsvoll arbeiten zu können.
• Sitzungen strukturieren und den Fragebogen sinnvoll in die Arbeit einbeziehen.
• Fragen klären, Abläufe vertiefen, Sicherheit gewinnen, um auch mit unterschiedlichen Herausforderungen umgehen zu können.
• Neurodivergenz, wie Autismus-Spektrum, ADS und ADHS, und die verborgenen «Schätze» hinter den Diagnosen.
• Diagnosen aus systemischer Sicht betrachten und ihre Bedeutung im persönlichen, familiären und sozialen Kontext ergründen.
• Mögliche Auswirkungen von Diagnosen auf Beziehungen und familiäre Dynamiken erkennen.

Fachlicher Input durch einen Fachexperten: erste Schritte in die Selbständigkeit und wichtige Grundlagen für den Aufbau der eigenen Tätigkeit.

• Die wichtigsten methodischen Inhalte der Ausbildung zusammenführen, vertiefen und in die Praxis integrieren.
• Raum geben für das, was sich noch zeigen, klären und entwickeln möchte.
• Auf den eigenen Weg, das Gelernte und die persönliche Entwicklung zurückblicken und den Blick darauf richten, was daraus entstehen darf.
• Praxisorientierte Überprüfung der erlernten Fähigkeiten in der ganzheitlich-systemischen Aufstellungsarbeit als Abschluss und Grundlage für die Zertifizierung.
• Den eigenen Weg würdigen, die persönliche Entwicklung erkennen, die «Früchte daraus ernten», und sich ehren.
• Feiere dich und deinen Weg! Gemeinsam feiern wir diesen besonderen Abschluss.